陕北公学是中国人民大学前身。1937年10月23日，毛泽东为陕北公学成立题词：

要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。

这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的与正直的。

这些人不谋私利，惟一的为着民族与社会的解放。

这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。

这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。

中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决。

毛泽东是伟大的政治家、思想家和战略家，时年44岁，任中共中央政治局常委、中央军委书记，以远见卓识指明了革命成功的最根本保证，就是

造就一大批人、一大批先锋分子

。

1937年7月，全国性抗日战争爆发，大批爱国青年从全国各地来到革命圣地延安。

一所“抗大”已不能满足需要，为了把大批爱国青年培养成为优秀的抗战干部，中共中央决定创办一所新的学校——陕北公学，一所具有统一战线性质的干部学校。

毛泽东题词回答了

“革命需要什么人、陕公要培养什么人”

的问题。涵盖四个方面。

1.坚定忠诚的政治立场

题词提出“这些人是

革命的先锋队

。这些人具有

政治远见

。”“这些人是

胸怀坦白的，忠诚的，积极的与正直的

。”

陕公始终把坚定正确的政治方向放在育人首位。

1937年8月，陕北公学开始招收全国各地及海外华侨青年入学。9月1日编班上课，11月1日正式举行开学典礼。

学员来自四面八方：有共产党员，也有国民党员；有工人，也有农民；有汉族，也有少数民族；有红军，也有国民党统治区的干部；有十几岁的青年，也有年过半百的老人。

这样的学校，中外历史上绝无仅有。

毛泽东强调：“

学校一切工作，都是为了转变学生的思想

”。“把知识青年训练成为无产阶级的战士，或同情者，把他们训练成八路军的干部，确是一个艰苦的工作，我们应努力转变他们的思想，注意于领导他们思想转变的过程”。

陕公根据七分政治、三分军事的原则制定教学计划，不仅在课程安排上，政治理论和思想教育占相当比重，而且特别重视通过访贫问苦，参加生产劳动，加强党性修养，开展思想互助等方式，帮助学生进行自我教育和思想改造。

各种出身、各种成份的陕公学生，包括

国民党高级人士的子女

，通过在陕公学习，都锻造成了政治坚定、意志坚强的革命志士。

陕公办学仅两年，就吸收3000多名青年加入共产党

，一期又一期的学生都亲切自豪地把学校称作革命的熔炉。

2.勇往直前的革命斗志

题词提出“这些人

不怕困难

，在困难面前总是坚定的，

勇敢向前

的。”

陕北公学的教育方针是：“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，实行国防教育，培养抗战干部”。

抗战期间共产党办大学，其生活之艰苦，条件之恶劣。

毛泽东曾概括为

“四个没有”

：要教员，没有；要房子，没有；要教材，没有；要经费，没有。

什么都没有怎么办？办法就是自力更生，艰苦奋斗。越是条件艰苦，越能锤炼革命斗志。陕公师生挖窑、砍柴、种粮、纺线，解决办学物资。

1939年春，数百名师生浩浩荡荡开赴陕、甘交界的几个山头，开荒种地2000余亩。正是这种艰苦生活的锻炼，使许多入校前肩不能挑、手不能提的青年学生，迅速成长为“立场坚定斗志强”的革命战士。

1939年夏，陕公等校成立华北联合大学后，师生勇渡黄河，成为共产党在敌后创办的第一所高等学府和“火线大学”，师生们分散在各村住宿，集中起来便“放下背包上课”。广大师生与侵略者战斗与周旋，一些著名学者、艺术家、教授也坚持讲课。

当时任华北联大的英籍教授林迈克后来撰文说：“在敌人后方的解放区，中国有一批国内第一流的著名学者、教授，在艰苦条件下办大学，这是

历史的奇迹

。”

3.大公无私的献身精神

题词提出“这些人

不谋私利

，惟一的为着民族与社会的解放。”“这些人充满着

斗争精神

和

牺牲精神

。”

陕公是一所统战性质的学校，一个重要办学目的就是巩固和发展共产党领导的抗日民族统一战线。

教师、干部和学生来这里都是为了打败日本侵略者，打倒国民党独裁统治，建立独立、自由、民主、统一和富强的新中国。

课程设置为三分军事七分政治，注重理论联系实际。每天学习8小时，上课与自习各一半。

为加强师资力量，中共中央陆续从国统区抽调一批知名学者和文化名人来校任教。中央领导同志及中央机关干部等经常来校讲课或作报告。

有一段时间里，毛泽东几乎每隔几天就到陕北公学作一次报告，讲授中国抗日战争的战略与策略问题。

有了这样的政治思想基础，虽然学习很短暂，不过几周、几个月，但从进校门到出校门，每个人的思想都发生了重大变化，不论抱着什么目的走进革命队伍，经过学习，大都意识到自己革命的使命，树立起为革命献身的信念。

从1937年7月到1948年8月，陕公连同后来的华北联大培养党员2.3万余人，他们分布在当时各个抗日根据地，还有一部分到国统区工作，他们在长期的革命战争和社会主义建设中作出了很大贡献，成为党在各条战线的中坚和骨干，不少人为革命事业献出生命。

4.脚踏实地的务实品格

题词提出“这些人

不是狂妄分子

，也

不同风头主义者

，而是

脚踏实地富于实际精神

的人们。”

陕公发扬了延安时期人民特有的品质和美德，脚踏实地、乐观向上成为“陕公校风”。

反映在教学上，

注重少而精、理论联系实际，没有课本、没有讲义，一般由教师先提出问题，或提纲挈领地讲述重点，由学生阅读有关材料、提出问题，然后大家讨论。

各种思想观点都可以提出来，争论得十分激烈。但讨论的原则是追求真理、服从真理，大家感到收获很大，往往胜过多年苦读。

反映在实践上，

强调“文明其精神，野蛮其体魄”，坚持在残酷的战斗和艰苦的环境中摔打锻炼。

毛泽东一次演讲中提到：“一位学员说来学校后什么都没学到，只学了爬山。”“可这位同学看问题有片面性，不知道

爬山主义就是马克思主义之一部

。”因为马克思主义不是光说不做的，要做就要有吃苦耐劳的精神，所谓爬山者，就是吃苦耐劳的锻炼之一。

毛泽东这一教育思想，一直影响着我党的育人思路。

1939年夏，中央决定将陕北公学、鲁迅艺术学院等联合成立华北联合大学，迁至晋察冀根据地。11月，中央决定留在延安的原陕北公学恢复重建。1941年8月，中央决定将陕北公学与中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学。

陕北公学办学近4年间，毛泽东先后十几次到校讲话，三次题词，还为它选干部、定方针。在烽火连天、极端艰苦的抗战环境中，陕北公学先后培养出1万多名革命干部，为夺取抗战胜利做出了巨大贡献。

毛泽东在一次演讲中，对陕北公学作了很高评价：

“中国不会亡，因为有陕公！”

当今世界风雷激荡、暗潮汹涌，美国高调重返亚洲剑指中华，国内处于经济社会转型期，中华民族复兴之路依然布满荆棘。

当此历史关头，办大学更要扎根中国大地，以毛泽东题词为指引，以培养优秀人才为根本目标，为国家崛起和民族复兴贡献力量。

首先培养有志向的人，把个人命运与国家和民族命运紧紧结合在一起，甘心为国家、民族和人类贡献一切；其次培养有智慧的人，会探索、会发现、会创新，勇于向一切过时的、腐朽的思想挑战；最后培养有知识的人，掌握现代科学技术和知识技能，否则志向和智慧将成为无源之水、无根之木。

只有培养这样的人才，“国家以之富盛，基业由是绵昌”，中华民族复兴则无可阻挡。

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