记者陈永报道 在这次苏州举行的中国足协大区青训中心会议上，苏州大区青训中心青训总监（总教练）、曾在日本福岛国家青训学院任职的加藤龙二介绍了大区青训中心建设的重要性，同时还组织与会人员进行了U15和U17球员画像及培养模式的讨论。

中国足协于2022年10月启动与重点城市苏州共建高水平后备人才基地，作为中国足协的大区青训中心。中国足协负责组建以大区青训总监为核心的技术团队，带动大区范围内13至15岁青少年球员的“发掘－跟踪－培养”路径建设，并推动青训技术发展工作。在苏州良好的女足资源基础上，经过中国足协与苏州市两年共同的探索与努力，2024年，苏州大区青训中心获评亚足联年度青训学院（女子）。

大区青训中心的核心工作团队由中国足协负责组建，包括青训总监（总教练）、教练员、运动表现总监、技术分析/数据专员，运营团队和球员教育发展专员，在技术发展和球员教育方面，持续推进与国内相关专业机构进行合作。

门将出身、曾担任日本福岛国家青训学院副院长的加藤龙二9日上午分享了JFA青训学院的建设情况：福岛学院的建设计划早在2003年便已经开始，于2006年正式成立，再之后日本足协成立了熊本宇城学院（男足）、堺学院（女足）和今治学院（女足）。加藤龙二表示，日本青训学院为精英球员发展提供了全面的支持，以福岛学院为例，2024年巴黎奥运会日本女足的阵容中，福岛学院培养的球员高达6人。

因为深耕日本青训，加藤龙二介绍了青少年各个年龄段的发展模式及中国青少年足球存在的不足。在他看来，以 12到15年龄段的球员为例，中国球员存在基本功细节不足、仅使用惯用脚、跑动不足、训练和比赛参与球较少等现象。

他分享了青少年足球发展的一个曲线图，图例包含三条曲线：大脑/神经系统的可塑性，从0岁到20岁持续下降；对应的是神经系统的发育，在0到10岁是快速上升阶段，10到20岁为缓慢增长并趋于稳定；肌肉/骨骼系统生长和学习运动的能力，0到10岁快速上升，随后有所反复，15岁后逐步上升。他给出了各年龄段身体、技术、战术和对抗的发展路径，即0到11岁时导入期，12到15岁是贯彻基础要素期，16岁到17岁是独立期，18岁后是完成期。

加藤龙二表示，一贯指导是青少年发展的基本原则，要保持青少年足球培养和发展的一贯性，从长远的角度去培养足球运动员。

9日下午，加藤龙二进行了U15和U17球员画像的分组讨论，与会人员被分成若干个小组进行讨论，对U15和U17球员进行了画像解析，每个小组在讨论之后都要给出他们关于U15球员和U17球员应该具备的能力和特点。

在这个基础上是第二项讨论，针对U15球员和U17球员的画像，各个小组提出对应的解决方案。这其实也是国少队的各个教练组一直坚持的原则：训练和比赛的分析会并不是主教练的灌输，始终是球员分组讨论和总结，教练员再辅以讲解。

以记者所在的小组为例，针对的是17岁球员的画像，小组认为，17岁是青少年到职业球员的转型期，应该具备良好的阅读比赛能力。有关解决方案，小组认为，教练员在整体的战术框架下，具体的技战术运用应该采用启发式、鼓励式的方式，而非指令式的方式，并在赛后对决策的多重可能性进行讨论和分析，过程中教练员给予应有的指导。

代表们也就保持热爱、基础技术能力、高质量的比赛场景应用、科学合理化的训练、保持高强度和保持对抗、体能和力量发展、球员责任心及团队精神、球员社交沟通和交流、对外交流等层面给出了建议。